计划学习成果的评估

正规网赌网址史蒂文斯点,学生学习的评估旨在提供所有的学术规划和决策的基础。评估的最终目标是通过细化课程,方案和政策,使学生的学习能够保证学生学习的不断提高。

在研究的学术项目的评审和学生学习的评估是评估小组委员会,驻留在共同的委员会的学术事务委员会下的责任。

对项目评估的报告程序进行了修订。 而不是每个部门的10年期审查周期统一五年报告周期,我们切换到个人学习成果的每个程序的年度报告。目的是评估和五年周期内报告所有的学习成果。因此,有超过五个计划学习成果的程序可能需要在多学习成果报告在某一年,以实现这一目标。

在手册解释,每个年度报告将包含以下组成部分:

  1. 程序的学习成果:列表中的所有程序的学习成果,特别指示的知识,技能和性格的学生将发展。焦点节目学习成果正在评估应当注明。

  2. 当前课程地图:包括计划课程地图描绘了哪些课程,活动和要求,支持所有程序的学习成果的方式。

  3. Summary of Previous Results: If the focal learning outcome has been assessed previously, provide a brief (<250 words) abstract of those results.

  4. 的部门改进和有关评估变化简要说明:如果焦点学习成果已经预先评估,描述已作出(到课程设置,考核方法等)的具体变化,根据以前的评估。

  5. 评估策略/措施/技术/方法:包括在程序中用来评估学生的学习评估方法的简要说明。评估方法的实例包括考试,组合,前,后测试,性能直接观察,调查(在校生,毕业生,用人单位),重点人群和国家考试。

  6. 评估结果/发现/解释:具体是什么,评估结果揭示出有关的陈述重点项目学习结果的范围内学生的学习形容。

  7. 影响:描述如何结果将由部门用来促进学生学习,包括更改课程,评估技术,和/或学习成果。

  8. 传播研究结果:描述了如何在部门评估工作的结果将传播,给谁,出于什么目的。

  9. 五年评估计划:描述了当每个巴解组织将进行评估,并在五年周期中报道的更新计划。

根据手册,年度报告将于10月份公布的第三个星期四。今年以来,该评估小组委员会正在积极制定提交的协议,并在到期日为2019 - 2020报告已经被推迟2月20日,2020

在此期间,从车间的年度计划考核的幻灯片(合同期间每周2019交付给椅子和纪律协调员)可用 这里, 以及ASA 对于生物样本程序报告 (点击这里 用于描述文档用新报告协议如何规定)报告的注释版本。

对涉及到学生的学习与本科专业或研究生课程相关成果的评估事项的协助或意见,提供以下联系方式。

丹·格拉夫
中期项目评估协调员
电话:(715)346-2285
电子邮件: dgraf@uwsp.edu 

保罗doruska
共同主席,评估小组委员会 
电话:(715)346-3988
电子邮件: pdoruska@uwsp.edu

针对与学生的学习,请联系的评估其他问题:

托德huspeni
副校长,教学,学习和战略规划 
电话:(715)346-4250
电子邮件: todd.huspeni@uwsp.edu

 


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